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O（觀察現況）：
團隊這章應該是促使我買這本書的最大原因。因為提到了兩個原則，分別是：
- 每個人都有平均發言的機會
- 聽到每個人在發言的非語言訊息
R（說出感覺）：
基於我對過往會議或討論的模式，有時候自己很容易感嘆怎麼發言的都是那幾位，儘管每次都期待結論是由大家的共識而來，而非由幾位敢發言的人來決定。所以看到這麼簡單的原則，也覺得可以試試看。不過並不容易，目前感覺影響會議走向最大的因素，應該是階級，有時候長輩或權威者說了一句話，也許就沒有討論的空間了。再來困難點是覺察別人的非語言訊息不是我們習慣的模式，大家很容易就把注意力放在那個人說的話。我還蠻喜歡之前去上輔導相關課程的時候聽到的一句話，一個人說的話就很像一個大房間裡面的一個小角落，但是我們卻很容易把這個小角落當作是這個大空間。
I（找出意義）：
當我是成員的時候，我會期待自己的想法被看見，當我是主席的時候，我會期待自己去看到每個成員的狀態，當每個人的想法都能被看見並接納的時候，這個團隊就有機會更凝聚、更有向心力。我很喜歡【安全空間】這個概念，不過要每個人都願意適時的放下自己的我執我見，儘管說的是團體，但還是回到每個人的狀態上。
D（採取行動）：
我會試著每次在會議時，提醒大家這兩個原則，不過我其實也很容易流於把注意力放在自己的想法上，最近比較進步的是，想要找出自己的想法與別人的想法的交集。也試著使用 ORID 的提問方式，讓大家更聚焦而不長篇大論。通常在回到個人身上的時候，都很容易引發個人的情緒，這時候才是對這個人更了解的開始，不過後續情緒的引導產生正向能量，還不太會…
關於這篇讀書心得筆記作者 梁淑君
人生的曲折很多，職業是工程師，卻迷上了心理學與教育。學習沒有什麼差別，就是熱情吧~
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